¿Porqué estudiar geografía?

Geografía en la Academia de Humanismo Cristiano se estructura sobre principios humanistas y se orienta al desarrollo de profesionales de alto nivel, investigadores e interventores de los procesos de producción de espacio geográfico y especialistas en la re-constitución de las interrelaciones ser humano-medio.

Se propone un itinerario formativo que permite la rearticulación del mundo desde las comprensiones profundas de los procesos físico-naturales y humano sociales, con énfasis en procedimientos de investigación e intervención espacial. El currículum dialoga y se abre a nuevas apuestas teóricas como la crítica, la post-crítica y la humanística, casi ausentes en la formación de geógrafos nacionales; al mismo tiempo se estructura en base a un ingreso progresivo de nuestros futuros estudiantes a los centros de prácticas desde el primer año.

La instalación del programa encuentra sustento en un equipo de profesionales geógrafos y de otras ciencias sociales con post-graduaciones y especializaciones que dan cuerpo a la estructura académica de la carrera y que hereda 30 años de quehacer crítico de la Academia de Humanismo Cristiano en el país.

Perfil de ingreso

Las y los estudiantes que deseen ingresar a esta carrera deben poseer:

• Sensibilidad por un proyecto de formación humanista-crítico que se instala como alternativa a los discursos educativos del nivel universitario.
• Interés por los procesos de estructuración física y humana de los fenómenos sociales.
• Conocimientos generales sobre expresión escrita y oral que permitan la comunicación sintética y analítica de conceptos, procedimientos y actitudes.

Perfil de egreso

Se espera que al término del proceso la y el estudiante de geografía sea capaz de:

• Manejar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales referidos al campo de la estructuración física y humana del espacio geográfico con la finalidad de ponerlos al servicio de las investigaciones y de las intervenciones sobre lo social.
• Reflexionar sobre la producción de discurso geográfico como primera fuente de acción espacial, movilizando creencias epistemológicas que permitan la comprensión y/o explicación de los espacios geográficos (en sus dimensiones territoriales, paisajísticas, geosistémicas, ambientales, regionales y lugarizadas).
• Diseñar e implementar acciones de intervención e investigación espacial que permitan movilizar técnicas tanto del campo de las Ciencias Sociales (de tradición explicativa y/o de tradición comprensiva) como aquellas propiamente geográficas (cartografía-cognitiva-temática-topográfica-inteligente; fotointerpretación y teledetección) en situaciones de problemáticas y tensiones socio-espaciales.

La geografía al servicio de la transformación social

Esta carrera aporta a la sociedad con especialistas en la comprensión e interpretación de los fenómenos espaciales cuyo sello sea el compromiso con la resolución de problemáticas sociales. Responde así al vertiginoso desarrollo de la disciplina geográfica en distintas universidades del mundo, al ascenso del discurso espacial como una dimensión estructurante de los procesos sociales y al estancamiento teórico-metodológico del quehacer geográfico en nuestro país.