El valor de la experiencia

La Pedagogía en Matemática y Estadística en la Academia se caracteriza por la realización de talleres de práctica que se inician desde el primer semestre. Así, las y los alumnos conocen la institución escuela, sus funciones, el análisis de su cultura y la práctica de la enseñanza. Las y los estudiantes se inician tempranamente en el diseño y puesta en práctica de estrategias de enseñanza de la matemática y la estadística, las que son enriquecidas permanentemente con la reflexión colectiva de las experiencias.

Esta carrera combina la excelencia académica con aranceles al alcance de jóvenes de bajos ingresos y alto nivel académico, lo que les permite acceder a estudios universitarios.

Formación sólida y con sentido

Esta carrera aporta a la sociedad con profesionales de sólida formación en matemática y conocimiento profundo del ámbito pedagógico. Las y los alumnos son formados/as sobre la base de una concepción de la matemática y la estadística relacionada con las nuevas tecnologías, el arte, la cultura, las ciencias sociales y las ciencias naturales.

Ámbito Laboral

El y la profesora de Matemática y Estadística formado/a en la Escuela de Educación de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, será capaz de desempeñarse competentemente en Liceos de Educación Media, científico-humanista o técnico-profesional, o bien en Centros de Formación Técnica o Institutos Profesionales.

En la Academia entendemos que el pedagogo en Matemática y Estadística debe reflexionar críticamente para analizar sus propios comportamientos y los de los miembros de la comunidad educativa, para contribuir al fomento de una convivencia que tenga como objetivo central el respeto a la dignidad, los derechos humanos y la identidad de la persona.

Perfil del egresado: variedad de espacios futuros

En el ámbito del conocimiento disciplinar, logran un desarrollo en el pensamiento matemático para la resolución de problemas de la vida diaria, la naturaleza y la sociedad. Integran las herramientas tecnológicas. En el ámbito del saber pedagógico, utilizan el marco curricular y los programas de estudios para diseñar, planificar, implementar, aplicar y evaluar situaciones didácticas. En el ámbito del conocimiento de las Instituciones Educativas y su comunidad, los egresados/as conceptualizan la escuela como un sistema complejo, caracterizan y reflexionan con profundidad sobre la cultura de sus alumnos/as y de sus familias desde una perspectiva socio-cultural. En el ámbito del desarrollo profesional, realizan en forma sistemática procesos de reflexión, individuales y/o colectivos, sobre sus prácticas docentes con el fin de perfeccionarlas continuamente. Investigan y actualizan sus conocimientos.