Dirigido a profesionales que se desempeñan en el ámbito de las políticas públicas en instituciones públicas o privadas con asentamiento local.

Requisitos de Postulación.

• • Profesionales del área de las Ciencias Sociales, que se desempeñan en instituciones públicas, municipios, fundaciones sin fines de lucro con asentamiento en espacios locales y que incorporan dentro de sus prácticas, el trabajo con comunidades en espacios micro sociales y territoriales.

Objetivo general
Reforzar el manejo y comprensión de elementos de carácter conceptual y metodológico para la intervención social y comunitaria en el contexto actual.
Generar nuevas competencias que faciliten la implementación del enfoque de Gestión Participativa, en instituciones públicas con asentamiento local.
Objetivos específicos

• • • Capacitar a los participantes del diplomado en la aplicación de metodologías innovativas de carácter participativo en la intervención social especialmente en espacios microsociales.
    • Profundizar en el Marco Epistemológico que sustenta la gestión pública de carácter participativo.
    • Que los participantes actualicen sus conocimientos teórico – metodológicos para el diseño, implementación, evaluación y sistematización de estrategias de trabajo comunitario.
    • Que los participantes apliquen en su práctica de intervención comunitaria, herramientas metodológicas de carácter innovativo que contribuyan a una acción transformadora en espacios micro sociales.
    • Que los participantes desarrollen capacidades para el análisis y reflexión sobre su propia práctica y para la generación de aprendizajes y nuevos cursos de acción.

Productos y Resultados esperados

A partir de la experiencia formativa, se espera contar con:

• • • Un grupo de alumnos/as capacitadas/os en metodologías para el desarrollo de una gestión participativa.
    • Sistematización de experiencias basadas en la aplicación de las metodologías de gestión participativa en los espacios de trabajo de los/as alumnos/as
    • Socialización de las experiencias a través de un Seminario Final y,
    • Publicación de las experiencias desarrolladas

Durante el desarrollo del Diplomado se utilizará una metodología general de educación de adultos, combinando el empleo de las siguientes modalidades de enseñanza:

• • • Clases expositivas
    • Realización de ejercicios prácticos
    • Exposición y análisis de experiencias
    • Trabajo de discusión grupal
    • Talleres
    • Revisión de material bibliográfico

Evaluación

El Diplomado deberá ser aprobado por parte de los participantes considerando lo siguiente

• • • Presentación individual de un ensayo final en relación a la temática cursada el cual será calificado por una comisión de docentes del Diplomado.
    • Trabajo de aplicación práctica de los contenidos del Diplomado en el lugar de trabajo de origen de cada alumno/a
    • Será evaluado todo/a alumno/a que demuestre una asistencia equivalente al 80% de las clases.

Los/as alumnos/as cuya asistencia se encuentre entre el 50% y el 80% sólo tendrán derecho a un Diploma de Asistencia.

Contenidos del Diplomado

1. Marco Conceptual sobre Gestión pública participativa:

• • • Relación estado y ciudadanía
    • El valor de lo público
    • Enfoque de derechos
    • Gestión pública participativa
    • Objetivos y alcances de la participación ciudadana

2. Marco Jurídico – Normativo

• • • Revisión general de las Políticas, leyes y normas para la implementación de la Participación Ciudadana en la gestión pública
    • Alcances de la Ley 20.500 y norma 712
    • Aplicación de la Ley de Transparencia en la administración del Estado.
    • Convenio 169 de la OIT

3. Trabajo comunitario en el contexto actual

• • • Dimensiones del trabajo comunitario
      • La dimensión ética de la Intervención Social Comunitaria
      • La dimensión instrumental – metodológica
      • La dimensión relacional
    • Análisis histórico del trabajo comunitario
      • Evolución del concepto de Comunidad y Trabajo Comunitario
      • Origen del trabajo comunitario en salud
      • Desde la caridad organizada a la promoción popular
      • La educación popular
      • Intervención Social en el contexto actual

Principales enfoques teórico – prácticos para el trabajo comunitario

• • • Desarrollo Local
    • Resiliencia Comunitaria
    • Análisis de Redes
    • Participación Social y Ciudadanía Activa
    • Movimientos Sociales, Sociedad Civil y Estado

Metodologías participativas aplicables en procesos de intervención en espacios microsociales.

• • • Base epistemológica para las metodologías participativas
    • La intervención social comunitaria como proceso metodológico
      • El proceso de inserción comunitaria
      • El momento del Diagnóstico
      • La planificación participativa
      • El momento de la ejecución
      • La evaluación participativa
      • La sistematización como experiencia de aprendizaje

Competencias y habilidades para el trabajo comunitario y la Participación Ciudadana

• • • Negociación
    • Mediación
    • Comunicación efectiva
    • Empatía y asertividad
    • Resolución de conflictos

Uso de herramientas de apoyo al trabajo comunitario:

• • • Teatro comunitario
    • La narrativa en la reconstrucción de la vida comunitaria
    • El documental como herramienta de construcción colectiva

Rodrigo Ahumada. Trabajador Social, Magister en Desarrollo Regional y Local. UAHC

Alejandra Bahamondez. Actriz, Diplomada en Pedagogía Teatral. PUC.

Andrea Bastías. Psicóloga Clínica- Comunitaria.

Nora Donoso Valenzuela. Trabajadora Social., Diplomada en Promoción de la Salud, Master en Investigación Participativa para el Desarrollo Local (Universidad Complutense de Madrid).

Dante Godoy Bresky. Realizador audiovisual egresado de la Licenciatura en comunicación social de la Universidad de Chile. Diplomado en Dirección de Fotografía en la Escuela de Cine de Chile. Experiencia en desarrollo de documentales y ficciones desde una mirada crítica que reflejan la desigualdad social.

Sandra Jordán. Trabajadora Social, Master en Gestión Participativa y Comunidades Saludables, Universidad Complutense de Madrid, Diplomada en Gestión en Salud.

Sol Videla. Periodista UDP, especialista en Comunicación Audio Visual