ASIGNATURA

Desde el ámbito de los saberes prácticos —en diálogo constante con los saberes teóricos y disciplinarios—, los propósitos de esta etapa son poner en práctica las distintas dimensiones de la enseñanza que debe dominar un/a profesor/a de educación diferencial, con el fin de lograr aprendizajes pertinentes, situados y de calidad. En este marco, se busca que el/la profesor/a en formación pueda:

• Analizar oportunidades y desafíos de la gestión curricular.

• Diseñar e implementar apoyos pedagógicos situados a partir de las dificultades de aprendizaje identificadas.

• Diseñar e implementar adecuaciones curriculares y diversificación de la enseñanza, que avance en la potenciación de las dificultades de aprendizaje identificadas.

• Diseñar e implementar instrumentos de evaluación para el aprendizaje.

• Generar interacciones pedagógicas y democráticas para el logro de aprendizajes significativos.

• Gestionar y liderar pedagógicamente el espacio escolar para atender la diversidad educativa.

• Comunicarse eficazmente con otros profesionales, con los padres y apoderados, sobre sus estudiantes.

• Reflexionar sobre la práctica para mejorarla utilizando evidencias, a partir de la elaboración de informes psicopedagógicos y curriculares, con muestras de su desempeño docente: plan de apoyo, adecuación curricular, diseño didáctico, materiales de enseñanza, aprendizaje y evaluación, análisis y reflexión de su práctica.

Horarios

Secciones 1,2 y 5 de 11.40 a 14.35 hrs.

Secciones 3, 4, 6  y 7 de 14.50 a 17.45  hrs.

REQUISITOS Y DOCUMENTOS

Académicos contratados por Jornada académica permanente.

 (Art.17 del Reglamento de Carrera Académica vigente).

b)            Tener experiencia de a lo menos tres años en docencia en ámbito universitario de acuerdo con la categoría del cargo al cual se postula y un grado de magister o doctorado cuando corresponda.

c)            Presentar un Curriculum Vitae, en el formato establecido por la Universidad, con la documentación que lo respalde, siendo fundamental la acreditación del título profesional, grados académicos y experiencia docente.

d)            Presentar carta de postulación dirigida a la Jefatura correspondiente, señalando su interés y experiencia en el cargo que concursa y un proyecto relacionado con la forma de organizar el trabajo académico.

·         Entrevista previa selección de antecedentes.

·         Publicaciones y/o investigaciones en el área (deseable)

·         Disponibilidad al calendario explicitado en esta postulación.

Académicos contratados por Jornada académica por horas u a honorarios.

(Art.18 del Reglamento de Carrera Académica vigente).

b)             Tener Grado de Doctor/a en Educación (deseable).

c)             Tener Grado de Magister en Educación, idealmente, con especialización en inclusión, currículum y evaluación, y un profundo entendimiento de los marcos curriculares nacionales, bases curriculares y documentos de normativos para la Educación Inclusiva

d)             Tener experiencia como docente universitario de a lo menos tres años y un grado académico de magister o doctor y/o, en aquellas asignaturas que lo requieran, una experiencia profesional confirmada, afín al curso a impartir, de a lo menos tres años.

e)             Presentar un Curriculum Vitae, en el formato establecido por la Universidad, con la documentación que lo respalde, siendo fundamental la acreditación del título profesional, grados académicos y experiencia docente.

f)              Presentar carta de postulación dirigida a la Jefatura

correspondiente, señalando su interés al cargo que postula.

g)             Publicaciones y/o investigaciones en el área (deseable)

h)             Disponibilidad al calendario explicitado en esta postulación.

i)               Entrevista previa selección de antecedentes.

·         Certificados de título y grados originales o fotocopia legalizada.

·         Documentos que acrediten requisitos de postulación.

·         Carta de interés o postulación

·         Declaración de Conflicto de Interés.

COMISIÓN DE CONCURSO ACADÉMICO

·         Director/a de la Escuela de Pedagogía.

·         Dos profesores/as con jornada designados/as por el Consejo de Facultad de Ciencias Sociales y Educación, debiendo ser uno/a de ellos/as, de la carrera respectiva.

·         Un profesor/a especialista elegido por el Consejo de Escuela o Carrera, según corresponda.

FECHAS RELEVANTES

OBSERVACIONES

No se devolverá la documentación, y tampoco se aceptarán postulaciones fuera del plazo señalado.

Los/as postulantes que no presenten la totalidad de los antecedentes requeridos podrán ser declarados fuera del proceso de manera automática.

Los/as postulantes que se incorporan a los procesos de selección aceptan participar de modo voluntario en la totalidad de los sistemas de evaluación establecidos por la Universidad, a fin de contrastar las competencias genéricas y técnicas requeridas para el cargo.

Los/as postulantes que presenten alguna situación de discapacidad que requieran algún ajuste para su participación en el proceso de selección, deberán informarlo en su postulación para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este proceso de selección.