Programa Especial de Titulación de Formación Pedagógica en Enseñanza Media para Profesionales

Boris Cofré Schmeisser / Jefe de Programa

Licenciado y Profesor de Historia, Universidad ARCIS. Magíster en Historia, Universidad de Santiago de Chile; y Doctor en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Experiencia como profesor de enseñanza media y/o universitaria por más de 10 años. Investigador con participación en proyectos FONDECYT, ha presentado los resultados de sus estudios en congresos nacionales e internacionales, y en libros y artículos en revistas indexadas.

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Clases: lunes a jueves, 19:00 a 22:00 hrs.
Duración: marzo 2019 a julio 2020
Modalidad: Presencial
Sede: Huérfanos 1886, Santiago.
Jornada: Vespertina
Grado: Licenciado/a en Educación
Título: Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Historia y Ciencias Sociales; Lenguaje y Comunicación; Matemática; Artes Visuales; Música


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Contacto
Secretaria: Natalia Pequeño A.
npequeno@academia.cl
bcofre@academia.cl
admision@academia.cl
Teléfono: 22 787 8296

Requisitos:

  • Contar con grado académico y/o título profesional en las áreas de la historia, lenguaje y matemáticas.
  • Entrevista vocacional.
  • Examen de admisión.

Documentos:

  • Concentración de notas de carrera universitaria
  • Licencia de enseñanza media
  • Fotocopia legalizada del Título profesional y/o Grado académico
  • Fotocopia de carnet de identidad (ambos lados)
  • Curriculum vitae

Presentación

El programa está dirigido a licenciados/as y profesionales interesado/as en ejercer la pedagogía en establecimiento de educación media. Tiene una duración de 3 semestres, en jornada vespertina (19:00-22:00), clases de lunes a jueves, con docentes de alto nivel (magíster y/o doctores y con experiencia en aula). En este tiempo, las y los estudiantes integran a su formación profesional previa las habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para el ejercicio de la docencia en el sistema escolar formal.

Entrega el título de Profesor de Enseñanza Media y el grado de Licenciado en Educación.

Las menciones en las que se recibirán postulantes 2019 son: Historia, Lenguaje, Matemática, Arte Visuales y Música. Sólo se abrirán aquellas menciones que tengan más de 3 estudiantes matriculados.

Puede postular un/a licenciado/a o profesional de área a fin a la mención, por ejemplo, licenciado en historia para pedagogía con mención en historia.
La seriedad y rigurosidad de los docentes y estudiantes ha permitido acreditar el programa por 6 años (2016-2021). Sus estudiantes pueden postular a la gratuidad, debido a que la Universidad se encuentra acreditada por 4 años (2018-2021) y adscrita a gratuidad.

Desde 2018 las clases se realizan en la nueva sede de la Facultad de Pedagogía ubicada en calle Huérfanos 1886, esquina Cienfuegos. Santiago Centro (cerca de Metro Los Héroes o Metro Santa Ana).

Objetivo

Formar a licenciados y/o profesionales de una serie de áreas específica del saber (Historia, Lenguaje, Matemática, Artes Visuales, Música) como profesores de enseñanza media.

Perfil de ingreso

Licenciado/as o profesionales de la Historia, Lenguaje, Matemática, Arte o Música, con disposición a formarse como profesores de enseñanza media; interesados en la enseñanza-aprendizaje de la disciplina previamente estudiada; capaces de adoptar un sistema de estudio sistemático y riguroso en jornada vespertina.

Perfil de egreso

Profesores con una sólida formación pedagógica en las áreas de la Historia, Lenguaje, Matemática, Artes Visuales, Música; capaces de investigar y enseñar en una de estas áreas del saber; contextualizados en el tiempo-espacio nacional y escolar; y apropiados críticamente del Curriculum Nacional.

Académicos

Valeria Pastén Villarroel /coordinadora de prácticas
Licenciada en Educación y Profesora de Matemática y Estadística, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Magíster en Didáctica de la Matemática, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Experiencia como jefa de departamento y profesora de enseñanza media y/o universitaria en matemática por más de 8 años, especializada en temáticas sobre Didáctica de la Matemática. Participación en congresos exponiendo trabajos relacionados con la educación matemática y la inclusión. Se ha desempeñado en el área del diseño de objetos digitales de aprendizaje y en la revisión y/o evaluación de materiales didácticos MINEDUC.

Estela Ayala Villegas.
Licenciada en Historia (Universidad de Chile), Licenciada en Educación, Profesora de Historia y Geografía (U. de Chile) y Magíster en Educación con mención Curriculum y Comunidad Educativa (U. de Chile). Docente universitaria especializada en temáticas sobre Didáctica de la Historia y Desarrollo Profesional Docente. Autora y editora de textos académicos, junto al diseño de materiales didácticos para la educación básica y media.

Claudio Tapia.
Profesor de Matemática y Estadística, Magíster en Matemática. Universidad Técnica del Estado (UTE). Estudios de doctorado en matemática en la Universidad de Toronto, Canadá. Ejerció como profesor de Matemática, ocupó cargos directivos de Jefe de Unidad Técnica y Rector de Colegios. Trabaja en la formación de profesores en el área matemática. Fue asesor del Mineduc en la Unidad de Currículo y Evaluación. Asesoró al Instituto Peruano de Evaluación de la Calidad contratado por el Banco Mundial, y al Ministerio de Educación del Perú a través del Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE). Presentó ponencias en distintos congresos y publicó artículos en revistas de educación.

Vivian Murúa Arroyo.
Profesora de Castellano, Licenciada en Educación con mención en Castellano (Universidad de Santiago de Chile) y Magíster en Educación con mención en Educación de Adultos (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación). Investigadora del Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE); profesional de equipo técnicos del Ministerio de Educación y docente universitaria especializada en temáticas sobre Desarrollo Profesional Docente y Fundamentos Pedagógicos y Curriculares de la enseñanza del Lenguaje y la Comunicación. Autora y editora de textos académicos, junto al diseño de materiales didácticos para la educación básica y media.

Juan Alegría.
Profesor de Artes Plásticas de la Universidad Metropolitana de las Ciencias de la Educación, Magíster en teoría e historia del Arte, por la Universidad de Chile y Doctor en estética y teoría del arte por la Universidad de Chile. Ha publicado una serie de investigaciones en formato libro y artículo en revistas científicas.

Oscar Pino.
Licenciado en Educación y profesor de educación musical, Universidad de Concepción. Magíster en Artes, Mención Musicología, Universidad de Chile. Consultor del Ministerio de educación en la elaboración de programas de estudio de Artes Musicales, Consultor MIDE_UC para procesos de evaluación docente y excelencia pedagógica, docente en programas de perfeccionamiento en diversas instituciones. En el ámbito musical, tiene una dilatada trayectoria.

Ximena Figueroa.
Licenciada en Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Magíster en Arte, Estética y Cultural Studies, Universidad Panthéon-Sorbonne, Paris 1. Magíster en Literatura General y Comparada, Universidad Sorbonne-Nouvelle, Paris 3. Doctora en Literatura General y Comparada, Universidad Sorbonne-Nouvelle, Paris 3/PUCV. Profesora de Lengua y Cultura Hispanoamericana en la Academia de Clermont-Ferrand, Lycée des Presles y Lycée Valery Larbeaud. Francia. Profesora de Historia y Ciencias Sociales, Liceo Tajamar y Liceo José de San Martín, Santiago.

Gonzalo Álvarez.
Profesor de Historia y Geografía (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación), y Magíster en Educación con mención Currículo y Evaluación (Universidad Mayor). Docente de enseñanza media y universitaria especializado en temáticas sobre Didáctica de las Ciencias Sociales. Autor de textos escolares, y de materiales didácticos para la educación media.

Dámaso Rabanal
Profesor de Castellano y Comunicación, Licenciado en Educación y Magíster en Didáctica de la Lengua Materna, Universidad del Bío-Bío; Diplomado en Estudios de Género, Universidad de Chile. Doctor en Literatura – Becario CONICYT – y Magíster en Letras, mención Literatura, Pontificia Universidad Católica de Chile. Sus intereses investigativos están relacionados con el estudio de la cultura a través de la Educación, la Literatura, el Género y los Derechos Humanos.