Diplomado en Salud Mental e Interculturalidad

GENERAL

Proporcionar marcos teóricos – comprensivos interdisciplinares que permitan comprender la relación entre salud mental, culturas y procesos de movilidad humana.

ESPECÍFICOS

• Analizar y relacionar desde una perspectiva crítica los conceptos de Salud mental, subjetividad y cultura.
• Identificar, comprender y problematizar los procesos propios del encuentro intercultural y su relación con la salud mental
• Caracterizar y comprender procesos de movilidad humana: voluntaria/forzada, interna/externa

• Personas con formación profesional y/o técnica en el campo de las Ciencias Sociales, Educación, Salud y Cultura que trabajen con personas en situación de movilidad y/o con personas que pertenezcan a algún pueblo originario; y/o
• Titulados y/o egresados de carreras profesionales y/o técnicas que estén interesados por aprender sobre este tema, que se desenvuelvan en campos clínicos, clínicos comunitarios, psicosociales y/o grupales; y/o
• Curriculum vitae que demuestre experiencia de trabajo y/o interés en el área de la diversidad cultural y/o movilidad humana.

Módulo 1: SALUD MENTAL E INTERCULTURALIDAD

• Interculturalidad crítica, nuevos enfoques.
• Estudios decoloniales e interculturales
• Salud mental: conceptos y problematización.
• Movilidad humana

Módulo 2: INTERSECCIONALIDADES

• Familia y crianza
• Infancia
• Género y disidencias
• Pueblo originarios y ruralidad

Módulo 3: DEBATES DE LA INTERCULTURALIDAD

• Afro descendencia en Chile
• Racismo

Al término de este diplomado, quienes egresan:

• Contarán con estrategias y herramientas teórico-prácticas para pensar y abordar los efectos del encuentro intercultural.
• Serán capaces de considerar la diversidad cultural y la interseccionalidad como parte de los elementos esenciales para los abordajes de la salud mental.
• Identificarán las dificultades que supone el trabajo con diversidades culturales y/o personas en situación de movilidad en el ámbito de la salud mental.

Elisa Loncon Antileo, PhD en Humanidades por la Universidad de Leiden, Holanda; Doctor en Lingüística por la Pontificia Universidad Católica de Chile; Magíster en Lingüística por la Universidad Autónoma Metropolitana de México; Profesora de Estado, mención ingles por la Universidad de la Frontera de Temuco, Chile. Actualmente es académica del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de Chile y profesora externa de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, es coordinadora de la Red por los Derechos Educativos y Lingüísticos de los Pueblos Indígenas de Chile.

María Emilia Tijoux, Doctora en Sociología, Universidad París VIII Magister en Ciencias Sociales, Universidad de Arte y Ciencias Sociales, Chile. Socióloga, Universidad de Chile, Investigadora y docente en Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Chile.

El programa será semipresencial.

Las clases teóricas serán en modalidad a distancia sincrónica (plataforma TEAMS de Educación Continua de UAHC). Todas las clases serán grabadas y disponibles en el campus virtual, así como las presentaciones de cada clase y la bibliografía asociada.

Se realizarán clases expositivas de los temas mencionados, que tendrán una duración de 2 horas cronológicas. Cada clase, además, supondrá horas de trabajo autónomo dentro de la cual el/la estudiante podrá realizar consultas vía correo al/la docente.

Las fechas de las clases magistrales se avisarán con anticipación, previa confirmación con docentes.

El taller se realizará de manera presencial en Condell 282, Providencia.