Curso Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)3.0.

Objetivo general:

Implementar la estructura sistemática del DUA desde una perspectiva intercultural e inclusiva, integrando la identidad y la diversidad funcional como ejes fundamentales de la variabilidad en contextos educativos diversos.

Objetivos específicos:

• Analizar las barreras contextuales que afectan el aprendizaje, considerando las dimensiones culturales, lingüísticas y funcionales del estudiantado.
• Diseñar experiencias de enseñanza inclusivas que reconozcan y valoren la diversidad cultural, neurodivergente y funcional.
• Integrar el enfoque DUA en la planificación docente, promoviendo prácticas culturalmente pertinentes y éticamente responsables.

• Imagen o Fotocopia del C.I.

• Abierto a profesionales dedicados a la docencia en cualquier disciplina, con manejo básico de herramientas digitales y acceso a conexión estable a internet.

Unidad 1. Definición del marco DUA 3.0, identidad intercultural y barreras en el diseño pedagógico.

• El DUA como marco para lograr la agencia del estudiante.
• Deontología del DUA, compromiso ético con la inclusión, la diversidad y la variabilidad en el aula.
• Enfoque intercultural como parte de la identidad.

Unidad 2. El organizador gráfico del DUA 3.0

• Organizador gráfico: estructura vertical (principios, directrices y consideraciones).
• Organizador gráfico. Estructura horizontal (niveles de acceso)

Unidad 3. Combinación y mezcla de directrices del DUA

• Alineamiento Horizontal: Analizar cómo combinar diversas directrices bajo un mismo principio para atender las variadas necesidades de aprendizaje en entornos formativos variables.
• Alineamiento Vertical: Mezclar directrices y explicar la relevancia de alinear los objetivos de aprendizaje con las evaluaciones y las experiencias formativas con enfoque en la diversidad en el aula.

Unidad 4. Estrategias de implementación del DUA 3.0 sin etiquetas

• Crear lecciones que apliquen la estructura sistemática del DUA, mediante estrategias para motivar y sostener el interés; voz estudiantil; autonomía; clima emocional y cultura institucional y valoración intercultural en contextos reales y situados.
• Uso de inteligencia artificial en la implementación del marco DUA, LUDIA (UDL + AI) y ChatGPT como IA de apoyo.

Unidad 5. Análisis de casos de estudio y planificación DUA

• Estudios de casos: Multiculturales: Desarrollar casos que representen la atención a comunidades diversas y situaciones interculturales, reflejando la complejidad en contextos variados.
• Casos de estudio que aborden la diversidad, integrando perspectivas de género, identidad cultural, discapacidad y contexto social, para enriquecer la comprensión de las realidades de los estudiantes.
• Planificación de lecciones DUA de manera intencionada anticipando las barreras al aprendizaje de cada estudiante de acuerdo a los casos analizados.

Las y los participantes serán capaz de generar experiencias de aprendizaje significativas e inclusivas mediante la implementación sistemática del marco del Diseño Universal para el Aprendizaje, identificando y eliminando barreras de forma proactiva e innovadora desde un enfoque ético y contextualizado.