<u>Curso Salud Mental y Envejecimiento. Perspectiva Integral y de Género</u>

Curso Salud Mental y Envejecimiento. Perspectiva Integral y de Género

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El curso aborda el envejecimiento y la salud mental desde una perspectiva integral y de género, promoviendo una comprensión crítica y empática de la vejez. A través del análisis de procesos psicológicos, sociales y culturales, busca fortalecer las competencias profesionales para acompañar, proteger y fomentar el bienestar y los derechos de las personas mayores.

FECHA DE INICIO: 17 de marzo 2026
FECHA DE TÉRMINO: 02 de junio de 2026

HORARIO: Martes de 18:30 a 20:30 hrs. (Hora chilena)

Curso

Título

Vespertina

Jornada

30 horas

Duración

Liberada

Matricula

Presencial

Modalidad

$250.000 CLP U$275 USD

Arancel

Coordinadora Curso Salud Mental y Envejecimiento. Perspectiva Integral y de Género

Kena Lorenzini Lorenzini

Kena Lorenzini Lorenzini

Psicóloga, Universidad Academia de Humanismo Cristiano; Magíster en Psicología Social con mención en Psicoanálisis (Universidad Adolfo Ibáñez – ICHPA). Autodidacta con amplia literatura: envejecimiento, vejez, inclusión social y salud mental en personas mayores con visión de género. Tres años de experiencia trabajando con clubes de personas mayores, promoviendo bienestar psicológico.

Objetivo General

Analizar el proceso de envejecimiento y la salud mental de las personas mayores desde una perspectiva integral y de género, promoviendo una comprensión crítica, empática y ética que contribuya al bienestar y a la protección de sus derechos.

Objetivos específicos

  1. Analizar el envejecimiento y la vejez desde una perspectiva integral y de género, comprendiendo sus dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y culturales.
  2. Reconocer los principales factores que influyen en la salud mental de las personas mayores, incluyendo mitos, prejuicios, desigualdades y experiencias de violencia o vulneración de derechos.
  3. Desarrollar herramientas teóricas y prácticas para promover el bienestar, la autonomía y la inclusión social de las personas mayores en distintos contextos profesionales.
  • Abierto a todo público.

Módulo I. Comprender la Vejez y el Envejecimiento

Este módulo aborda los fundamentos conceptuales, teóricos y culturales de la vejez y el envejecimiento. Se exploran las dimensiones biológicas, psicológicas y sociales del proceso de envejecer, junto con sus implicancias históricas y culturales. Además, se analizan las representaciones sociales, los prejuicios y estereotipos asociados a la vejez, promoviendo una comprensión integral y crítica del envejecimiento como parte del ciclo vital humano.

 

Módulo II. Dimensiones Sociales y Políticas del Envejecimiento

Se examinan las transformaciones sociales vinculadas al envejecimiento poblacional y las respuestas institucionales que éstas generan. El módulo incluye el estudio de políticas públicas y marcos normativos sobre personas mayores, con énfasis en el enfoque de derechos humanos. También se analizan temas de participación, ciudadanía, inclusión social y las desigualdades de género, clase y territorio que inciden en la experiencia del envejecer en distintos contextos.

 

Módulo III. Prácticas, Cuidado y Calidad de Vida en la Vejez

Este módulo se centra en las estrategias y herramientas prácticas para promover el bienestar integral de las personas mayores. Aborda aspectos de salud física y mental, redes familiares y comunitarias de apoyo, cuidado y autocuidado, así como la importancia del envejecimiento activo y saludable. Además, se reflexiona sobre el uso de nuevas tecnologías para favorecer la autonomía, la participación social y la calidad de vida en la vejez.

  • Al finalizar el curso, las y los estudiantes comprenderán el proceso de envejecimiento desde una mirada integral y con enfoque de género, reconociendo sus implicancias en la salud mental y el bienestar de las personas mayores. Desarrollarán competencias para analizar críticamente los factores psicológicos, sociales y culturales que inciden en la vejez, aplicar herramientas básicas de acompañamiento y promoción del bienestar emocional, e integrar una perspectiva ética, de derechos y de género en su futura práctica profesional.
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