<u>Diplomado de Formación de Instructores De Conductores con Mención Uso de Simulador</u>

Diplomado de Formación de Instructores De Conductores con Mención Uso de Simulador

POSTULACIONES ABIERTAS


Inicio: 28 de septiembre de 2026

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El Programa de Formación para Instructores de Conducción se encuentra dirigido a conductores profesionales que buscan desempeñarse como instructores profesionales.

Durante el curso, el participante podrá adquirir las herramientas técnicas y pedagógicas que le permitan realizar clases con futuros conductores profesionales, basándose en un modelo de competencias, utilizando metodologías adaptadas a la enseñanza en vehículos de alto tonelaje y herramientas tecnológicas como los simuladores de inmersión total.

Las clases teóricas se realizarán con una metodología activa-participativa mediante una plataforma on line, sincrónicas y las clases prácticas se llevarán a cabo en el aula virtual de simulación en grupos pequeños.


Fecha de inicio: 28 de septiembre 2026
Fecha de termino: 29 de enero 2027
Horario de clases:
Clases teóricas: lunes, miércoles y jueves de 18:30 a 21:30 horas.
Clases Prácticas:  sábados 10 – 24 de octubre y 7 – 21 de noviembre. De 9:00 a 14:00 hrs.

Duración: 201 horas totales
Modalidad: Semipresencial
Distribución: 201 horas totales. 157 horas directas e-learning; 20 horas directas presenciales y 24 horas de trabajo autónomo.

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    Diplomado

    Título

    Vespertina

    Jornada

    201 horas

    Duración

    Liberada

    Matricula

    Semipresencial

    Modalidad

    $1.200.000 CLP U$1.330 USD

    Arancel

    Coordinadora Diplomado de Formación de Instructores De Conductores con Mención Uso de Simulador.

    Marcela Barraza Pacheco

    Marcela Barraza Pacheco

    Psicóloga, con más de 25 años de experiencia en la gestión de procesos formativos y de educación continua para el área del transporte. Ha dirigido procesos de capacitación, formación de nuevos conductores y de instructores de conducción en modalidades presencial, e-learning y blended. Actualmente se desempeña como Gerente de Desarrollo de Negocios en el Instituto de Gestión del Transporte.

    • Experiencia mínima de un año como conductor.

    Información importante: El Diplomado puede ser cursado por personas con un año de experiencia. No obstante, para obtener el reconocimiento como instructor por parte de la SEREMI de Transportes, la normativa vigente exige acreditar una antigüedad mínima de cinco años como conductor Clase A.

    OBJETIVO GENERAL

     Desarrollar las competencias técnicas, metodológicas y tecnológicas necesarias para llevar a cabo procesos de formación y evaluación práctica de conductores, orientándose al desarrollo de competencias que garanticen una formación y evaluación integral para la profesionalización que demanda el sector público y privado del transporte y tránsito en Chile.

     

    OBJETIVOS ESPECIFICOS

    • Conocer, entender y aplicar la normativa y regulación legal de tránsito existente en
    • Conocer y entender los principales conceptos y elementos de la mecánica básica de un vehículo.
    • Conocer, entender y aplicar METODOLOGÍA y herramientas pedagógicas de evaluación y progresión del desempeño y desarrollo de las habilidades de conducción
    • Manejar y operar un simulador de conducción y aplicarlo en procesos de formación de

    MÓDULO 1: COMPETENCIAS DEL CONDUCTOR PROFESIONAL

    Objetivo: Identificar y comprender la importancia de las competencias requeridas para el desempeño de un conductor profesional, así como los procesos asociados a su desarrollo y evaluación.

    Contenidos:

    • Tipos de competencias y su incidencia en el desempeño laboral.
    • Modelos de competencias.
    • Competencias asociadas a la formación y evaluación de conductores profesionales.

    MÓDULO 2: FACILITACIÓN DE APRENDIZAJES EN ADULTOS

    Objetivo: Conocer y aplicar metodologías y técnicas para la facilitación de aprendizajes en contextos de formación y capacitación de personas adultas.

    Contenidos:

    • Fundamentos de la andragogía.
    • Metodologías para la facilitación de aprendizajes.
    • Ética y rol del facilitador.
    • Estrategias prácticas para la enseñanza de adultos.

    MÓDULO 3: LEGISLACIÓN DE TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL

    Objetivo: Conocer y aplicar la normativa vigente relacionada con tránsito, transporte y seguridad vial, promoviendo una conducción segura y responsable.

    Contenidos:

    • Ley de Tránsito.
    • Normativa sobre transporte público y de pasajeros.
    • Normativa sobre transporte de carga.
    • Seguridad vial.
    • Señalización de tránsito.
    • Demarcación vial.
    • Dispositivos de seguridad.

     

    MÓDULO 4: METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA EN EL TRANSPORTE

    Objetivo: Incorporar herramientas metodológicas y didácticas para el diseño, ejecución y evaluación de procesos formativos dirigidos a conductores profesionales.

    Contenidos:

    • Aprendizaje significativo en educación de adultos.
    • Aprendizaje experiencial y metodologías activas.
    • Estrategias de enseñanza para la formación de conductores.
    • Evaluación como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.
    • Innovación pedagógica aplicada al transporte.
    • Diseño y desarrollo de clases teóricas y prácticas.
    • Evaluación teórica y práctica de conductores profesionales.

    MÓDULO 5: USO E IMPLEMENTACIÓN DEL SIMULADOR DE CONDUCCIÓN

    Objetivo: Conocer y aplicar herramientas de simulación de conducción como apoyo al desarrollo y evaluación de competencias en la formación de conductores.

    Contenidos:

    • Fundamentos de la simulación en la formación de conductores.
    • Rol del instructor de simulador como facilitador del aprendizaje.
    • Entrenamiento de competencias mediante simuladores de conducción.
    • Aplicaciones prácticas y evaluación de procesos formativos apoyados por simulación.

     

    MÓDULO 6: PROYECTO DE APLICACIÓN FINAL

    Objetivo: Integrar y aplicar los conocimientos y competencias adquiridas durante el diplomado mediante el desarrollo de una propuesta formativa vinculada al ámbito de la conducción profesional.

    Contenidos:

    • Diseño de una propuesta de formación o evaluación de conductores.
    • Aplicación integrada de competencias técnicas y pedagógicas.
    • Presentación y exposición del trabajo final.
    • Retroalimentación y mejora de propuestas formativas.
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