Miércoles 6 de noviembre, 18:00 hrs_Seminario de Pensamiento Contemporáneo Latinoamericano
El Instituto de Humanidades de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y el Doctorado en Estudios Transdisciplinares Latinoamericanos (DETLA), tiene el agrado de invitar al Seminario de Pensamiento Contemporáneo Latinoamericano. Este año el seminario consta de 8 sesiones en las que académicos y académicas pertenecientes al Instituto presentarán sus principales líneas de investigación.
Sesión 6. El medio ambiente y la relación con la naturaleza. Miércoles 6 de noviembre.
- Marcos Aguirre. “La frontera de lo humano y lo no-humano”.
- Raúl González. “Grandes hitos en la historia de los usos y las representaciones desde la humanidad respecto/hacia la naturaleza”.
- Daniela Escalona. “Las implicancias de los conflictos ambientales para el desarrollo local”.
- Nelson Arellano. “Las fronteras solares de Chile: desierto, Antártica, Polinesia y espacio. Una historia de gobernanza y valores sociales de tecnologías solares en zonas extremas (1976-2011)”.
- Marilú Trautmann. “La gestión ambiental llevada a cabo por la Dirección de Gestión Ambiental en la comuna de La Pintana”.
Sesión 7. Estrategias de resistencia contra la dictadura en Chile. Miércoles 13 de noviembre
- Juan Radic. “Historia de la movilización social contra la dictadura chilena en las poblaciones de Santiago (1973-1990)”.
- Claudia Burgueño. “Análisis crítico del discurso: análisis del discurso político sobre violaciones a los derechos humanos en Chile”.
- Francisca Durán. “Testimonio y práctica artística teatral en el campo de prisioneros de Chacabuco 1973-1975”.
Sesión 8. Lecturas desde el contexto neoliberal actual. Miércoles 26 de noviembre.
- Adán Salinas. “Neoliberalismo y subjetividad. Algunos enfoques actuales”.
- Claudio Celis. “El problema de valor-trabajo en el nuevo contexto del capitalismo algorítmico”.
- Raúl González. “Las grandes miradas sobre el desarrollo en el siglo XX hasta la actualidad”.
- Pablo Cottet. “Procesos civilizatorios y transformaciones intergeneracionales: el caso TDAH en Chile y la revolución neoliberal en la educación escolar”.