Tuillang Yuing Alfaro

Académico de la Facultad de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Investigador en las áreas de filosofía de la educación, epistemología de las ciencias sociales y filosofía contemporánea. Entre sus publicaciones, se destacan: Mundana(L). Notas y re-escrituras (2023); Tras lo singular. Foucault y el ejercicio del filosofar histórico. (2017) y como compilador junto a Rodrigo Karmy: Biopolítica, gobierno y salud pública. Miradas para un diagnóstico diferencial. (2014).

PUBLICACIONES

• Yuing, T; Arancibia, J. (2024). “La línea de unión entre el cuerpo y el alma. Notas sobre la cuestión de la carne en el proyecto de una Historia de la sexualidad”. Isegoría. Revista de Filosofía moral y política N.º 70, enero-junio, 2024, 1451.
• Galleguillos, D; Yuing, T. (2024). “Decir la verdad aunque sea peligroso: una lectura de la denuncia como parrhesía en contextos de conflicto político-ambiental en Latinoamérica”. Cuadernos De Filosofía Latinoamericana, 45(131), 258–285.
• Yuing-Alfaro, T; Cataldo, H. (2024). “Del primado de la letra a la poslexia: itinerario para un debate sobre lenguaje, información y subjetividad política”. Hybris. Revista de Filosofía. Vol. 14 N° 2, marzo 2024, pp. 125-148.
• Yuing, T.; Landaeta, P. (2024) “Rancière lector de Foucault. superposiciones, conexiones y proyecciones”, Revista Ideas y valores: Universidad Nacional de Colombia, 73(184), pp.105-127.
• González, V.; Yuing, T. (2023) “Preferiría pintarme los labios. Notas sobre la resistencia (irrepresentable) en Foucault y Derrida”. Enrahonar. An International Journal of Theoretical and Practical Reason 71, 2023, pp. 97-114.
• Yuing, T. (2023). “El siglo XIX como excusa: Las palabras y las cosas o los avatares de la Historia en un presente inédito., Nuevo Pensamiento, Revista de Filosofía, Editorial: Universidad del Salvador, 2023, pp.109-126.
•  Yuing-Alfaro, T.; Apablaza, M. (2022). “Normalidad, rendimiento y subjetividad en el contexto escolar. Análisis desde la gubernamentalidad”, Educacao e Pesquisa, editorial: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, 2022, v. 48, pp.1-23.
• Arancibia, J. P., & Yuing Alfaro, T. (2021). “Crisis y refundación del mito democrático: el octubre chileno, preguntas y tensiones”. Revista De Humanidades De Valparaíso, (17), pp.91–113.
• Yuing, T.; Salinas, A. (2019). “Focos y desenfoques en la analítica del poder. Apuntes metodológicos”. Revista de Filosofía Aurora, Editorial: Programas de Pós-Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná., 2019, pp.74-93.
• Yuing, T. (2019). “Foucault como filósofo de la educación. Un balance crítico de sus contribuciones, Hermenéutica Intercultural, Editorial: Universidad Católica Silva Henríquez, 2019, pp. 127-144.
• Yuing, T. (2019). “Contra el individuo: tentativas críticas e hipótesis inconclusas”. Re-presentaciones, n°11, 2019, pp.14-28.
• Yuing, T. (2019). “El deseo como refugio de la temporalidad: la lectura de Sade en Les mots et le choses de Michel Foucault”. Natureza Humana, vol. 21, 2019, pp.1-11.
• Yuing, T. (2017). “La vida como parcialidad: un itinerario para la resistencia”.  Revista de Filosofia Aurora, Editorial: Pontificia Univ. Católica Parana, 2017. pp. 159-178.
• Yuing, T.; Godoy, L. (2016). “Cuerpo y subjetivación: elementos para una lectura de conflictos escolares, Praxis & Saber, Editorial: Maestría en Educación de Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2016, pp. 165-182.
• Carrasco, J.; Yuing, T. (2014). “Lo biomédico, lo clínico y lo comunitario: Interfaces en las producciones de subjetividad”. Revista Psicoperspectivas. Individuo y sociedad, Editorial: Psicología PUCV, 2014, vol.13 no.2 p. 98-108.
• Yuing, T.; Carvajal, Y. (2013). “Las estadísticas de salud no nacen de un repollo: jesuitas, estigmergia y oligópticos, Revista Salud Colectiva, 9, 1. Editorial: Instituto de Salud Colectiva, Universidad de Lanus, 2013, pp. 91-102.

Página de investigador/a

• https://academiacl.academia.edu/TuillangYuing
• https://orcid.org/0000-0002-5028-377X

Proyectos

• Co-investigador: Fondecyt Regular n° 1240201 “Tiempo trágico, anagnórisis y sintagma trágico en la diégesis tucididea: estudio y caracterización de la filosofía trágica de la historia y la política en Tucídides.” (2024-2027)
• Co-investigador: ITER-CISOC, Universidad Alberto Hurtado. “Entre catolicismo e instrucción: estudio historiográfico de prácticas y racionalidades para una comprensión actual de lo social en la escuela” (2021)
• Investigador Responsable Fondecyt Iniciación n° 1 1180085 ““Biopolítica y racionalidad gubernamental: elementos para una renovación de los aportes de Foucault a la educación.” (2019-2022).