Curso Escritura de Artículos de Investigación Artística 2º Versión

General

• Comprender los modos de escritura académica asociada a la investigación de las prácticas artísticas.

Específicos:

• Lograr interconectar referencias de diferentes fuentes para articular de forma orgánica y autoral un articulo científico.
• Manejar diferentes abordajes escriturales con respecto a una observación investigativa fundamentada o cualitativa.
• Generar voz autoral investigativa produciendo un artículo científico para ser publicado.
• Expandir las posibilidades de cada investigación individual en un contexto comunitario particular.
• Generar una comunidad escritural investigativa activa basada en el intercambio de métodos y temas.

Académicos, profesores, investigadores, interesados de todas las prácticas creativas e investigativas.

• Imagen o Fotocopia C.I.
• Abierto a todo público que posea una práctica artística, científica o educacional, formativa, hobby, trabajo comunitario o interés personal.
• Manejo computacional nivel usuario.

UNIDAD I: ESPECULACIONES ESCRITURALES

• Ejercicios escriturales basados en metodologías contemporáneas como el pastiche escritural para encontrar una voz autoral.
• Presentaciones de proyectos de investigación basados en las practicas.
• Reportes y bitácoras de investigación

UNIDAD II: CRUCES DISCIPLINARES

• Análisis de investigaciones de cruce disciplinar.
• Presentación resumen extendido 700 palabras.

UNIDAD III: EXPANSIONES ESCRITURALES

• Estructuras de sentido en la articulación escritural.
• Abstracción y argumentación.
• La voz del lector en la escritura.
• La interpelación del lector, el fantasma, la musa, el antagonista.

• Egresados con capacidades escriturales autorales potenciadas.
• Artículos como aporte al medio de la investigación en las humanidades y en las artes.
• Observación de procesos creativos como nichos de procesos investigativos latentes.
• Egresados con sentido de comunidad en la investigación en arte.
• Artistas, docentes o practicantes de las humanidades con mayor capacidad escritural autoral.

Rox Gómez Tapia Doctore en Artes, Magister en Teatro y Licenciade en Letras (Pontificia Universidad Católica de Chile) Creadore y coordinadore del Diplomado Estudios y Prácticas de la Performance. Investigación y Realización Artística (UAHC).

Andrés Osorio Magíster en Filosofía con mención Epistemología de la U. de Chile. Bachiller y Licenciado en Filosofía de la U. Arcis. Diplomado en Docencia Universitaria y pensamiento Crítico y Diplomado en Educación Superior e Interculturalidad de la UAHC. Docente de las cátedras basales en la UAHC.

Unidad I

• Sesion I: Prof. Dr. Sergio Patricio. Online.
• Sesion II: Prof. Dr. Sergio Patricio. Online.

Unidad II

• Sesion I: Prof. Dr. Sergio Patricio.
• Sesion II:  Prof. Dr. Sergio Patricio.
• Presentación  Prof. invitado Mag. Andrés Osorio.

Unidad III

• Sesion I: Dr. Sergio Patricio.
• Sesion II: Prof. Dr. Sergio Patricio.
• Presentación Prof. invitado Dr. Rox Gómez