Pedagogía en Educación Diferencial mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral

Documentos para postular (enviar a admisiontel@academia.cl)

• Foto o Fotocopia de Cedula de identidad.
• Licencia de enseñanza media, emitida por el Mineduc. https://certificados.mineduc.cl/mvc/home/index
• Certificado de título: profesor/a de enseñanza básica, psicopedagogo/a, educador/a de párvulos.
• Certificado de licenciatura en educación, en caso de tenerlo (original o fotocopia legalizada).
• Concentración de notas de Educación Superior: Título profesional y Licenciatura si la tuviera (original o fotocopia legalizada).
• Certificado laboral que acredite experiencia como profesor/a de aula o psicopedagogo/a, se cambiará por boletas emitidas por el postulante.
• Certificado de inhabilidad para trabajar con menores de edad.

Requisitos mínimos (obligatorios):

• Contar con título profesional en el ámbito pedagógico: profesores/as de enseñanza básica, psicopedagogos/as, educadores/as de párvulos.
• Certificado de licenciatura en educación, en caso de tenerlo (original o fotocopia legalizada).
• Certificado que acredite experiencia como profesor/a de aula o psicopedagogo/a, indicando establecimiento, cargo y antigüedad.
• Certificado de inhabilidad para trabajar con menores de edad.
• Rendir y aprobar prueba de selección.

Calendario proceso de evaluación:

*CUARTA FECHA SUJETA A VACANTES DISPONIBLES

El/la egresado/a del programa de segunda titulación de Pedagogía en Educación Diferencial evidencia una práctica pedagógica crítica-reflexiva y un saber didáctico con énfasis en lenguaje, lo que les posibilita aportar en el aprendizaje inclusivo y de calidad en coherencia con la apuesta formativa de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, orientada a la formación de profesionales de excelencia desde una mirada interdisciplinaria, comprometida con la inclusión, la transformación social desde la promoción y defensa de los derechos humanos, la democracia y la justicia.

Los propósitos de la formación de profesionales de la educación especial / diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje, se consideran desde una comprensión situada, recursiva, dialógica y hologramática del ser humano y las comunidades, en el proceso de desarrollo integral y de co-construcción de los aprendizajes de todas y todos con mayor énfasis en quienes presentan trastorno especifico del lenguaje oral.