Sustentabilidad

La Universidad Academia de Humanismo Cristiano, en su misión, visión y principios institucionales declara ser una institución de que contribuye de manera crítica al desarrollo del conocimiento de las ciencias sociales, las artes, las humanidades, la pedagogía y otras áreas del conocimiento y del quehacer científico y profesional, en los ámbitos de la docencia, la investigación, la creación artística y la vinculación con el medio, en concordancia con los requerimientos de un mundo global que es mirado desde Latinoamérica y que aporta en las escalas local, regional y nacional.

En este contexto, el ingreso de esta temática a la vida universitaria no debiera sólo apuntar a su concreción curricular, sino a la instalación de procesos de cuidado, protección del entorno en una perspectiva de sustentabilidad. Así dichas, todas las acciones comprometidas en el desarrollo institucional debieran permitir el uso eficiente de los recursos físicos, la gestión adecuada de los residuos generados por los procesos regulares, la alfabetización en prácticas de ahorro energético, el resguardo de los valores construidos por la propia comunidad para asegurar a los nuevos grupos conformantes de la universidad, las mismas y mejores condiciones de aprovechamiento racional y equilibrado de los elementos dispuestos para el funcionamiento de la institución.

Red de Campus Sustentable: un apoyo al desarrollo.

La red de Campus Sustentable tiene como objetivo apoyar las acciones que las instituciones asociadas desarrollen en relación con los aspectos de sustentabilidad asociados con la misión y visión de cada una, sus políticas y objetivos.

Sustentabilidad

¿Qué se entiende por Campus Sustentable en la Academia?

La Academia entiende por Campus Sustentable, como el ambiente que permita articular las actividades académicas de diferente índole, formación, investigación y participación bajo el prisma de la sustentabilidad, lo que se debe proyectar a la gestión de la infraestructura o territorio, la gestión de recursos buscando reducir las externalidades negativas. En otros ámbitos como el bienestar promover la salud, las conductas saludables, en lo físico, psíquico y social; y en lo académico y comunitario al estar inserta en un entorno geográfico buscar de manera activa a través de distintas acciones y redes, el desarrollo de saberes que nos enriquezcan a través de una vinculación con el territorio.

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