Objetivo general:

Dar a conocer la diversidad de músicas tradicionales existentes en el mundo integrándolas como parte de la historia de la humanidad.

Objetivos específicos:

• Conocer diferentes estrategias para la mantención de las tradiciones, el aprendizaje musical y también las dificultades actuales frente a la homogeneización cultural.
• Abordar los mundos sonoros de diferentes etnias en sus contextos culturales.
• Apreciar la diversidad musical y sonora analizando las influencias sociales, culturales e históricas que han moldeado estas tradiciones.

• Fotocopia de C.I.
• Abierto a todo público. No es necesario tener conocimientos musicales previos.

• Se espera que los participantes del curso adquieran un conocimiento sobre la diversidad etnomusicológica, de estéticas musicales y del contexto cultural en que se desarrollan.
• Se espera que puedan integrar la variedad de músicas del mundo en proyectos educativos que aborden una multiculturalidad más amplia.

Módulo 1: Introducción

• Música y cosmovisión. La música como un puente.
• Organología y sonidos del mundo.

Módulo 2: Música del mundo. África. Mesopotamia y Persia

• África. La música en los cazadores recolectores. Pueblos sedentarios y desarrollo de una música más elaborada. Diferencia norte -sur, influencia del islam en el norte de África.
• Mesopotamia, Persia, expansión del islam. Vestigios musicales en Mesopotamia. Música clásica persa (Irán).

Módulo 3: Música del Mundo. India, Nepal, Camboya e Indonesia

• India. Música tradicional clásica y popular en la India. Tipos de instrumentos.
• Nepal.  Variedad étnica y musical en Nepal y su rápida desaparición. Instrumentos musicales desaparecidos y en uso en Nepal.
•  Orquesta Gamelán de Indonesia y su relación con la música experimental occidental del siglo XX. El aprendizaje musical y de la danza en Camboya e Indonesia.
• Mongolia. Principales instrumentos, estéticas musicales y la técnica del canto multifónico de Mongolia.

Módulo 4: Música del Mundo. América. Andes prehispánicos y Chile central

• América del Norte. Grupos esquimales en Canadá y Alaska.
• Andes prehispánicos. La búsqueda de sonidos complejos, la polifonía y los sobreagudos como estética musical. La cosmovisión de la comunidad Jalq’a y la música.
• Chile central. Bailes chinos del Valle del Aconcagua. El guitarrón chileno en el canto a lo divino.