Exitosa jornada de “Travesías del Saber” destaca investigaciones sobre ecología, género y salud mental

La Escuela de Psicología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (UAHC) celebró la primera versión 2026 de su seminario “Travesías del Saber”. El evento, realizado en el Auditorio Salvador Allende, se ha consolidado como un espacio clave para el diálogo académico y la difusión de investigaciones tanto de docentes como estudiantes.   

La directora de la carrera de Psicología, Isabel Puga, destacó que esta cuarta edición del simposio nació como una iniciativa impulsada por los propios estudiantes interesados en compartir sus procesos de licenciatura con el núcleo académico. Por su parte, el docente Felipe Díaz subrayó el orgullo de la carrera al ofrecer un espacio donde la trayectoria académica de los profesores se encuentra con los trabajos de grado de los/as estudiantes.   

En la ocasión la estudiante de quinto año Danitza Valenzuela presentó su investigación “Relaciones multiespecie y procesos de desarrollo psicocomunitario: Percepciones desde la comunidad de La Higuera, Región de Coquimbo”.  En ella analizó cómo la defensa de especies locales, aunque necesaria, a veces desplaza la atención sobre la situación de las comunidades humanas.  

“Por ejemplo, en la zona del Archipiélago de Humboldt hoy se está defendiendo mucho al pingüino y la ballena, hay muchas especies que son el foco de atención desde la biología, no pasa lo mismo desde las Ciencias Sociales sobre la defensa de esos territorios. La gente que vive ahí busca que otros tipos de ciencias se enfoquen en la dignidad de las personas”. 

Según la investigadora, existe una tensión cuando la vida humana queda subordinada a discursos de conservación tradicionales, invisibilizando las necesidades sociales y políticas del territorio. 

Por su parte, la profesora Alejandra Crocco abordó en su trabajo “Gubernamentalidad y trabajo académico invisible:  Tensiones en la dirección de programas de doctorado”, la gestión universitaria desde una perspectiva de género.   

Su investigación reveló que los procesos de acreditación en Chile operan bajo ” un dispositivo altamente masculinizado” que, paradójicamente, depende del trabajo de cuidado y las tareas invisibilizadas que suelen recaer en las mujeres académicas. En su presentación, Crocco también observó cómo las normas de género performativas se reproducen en la vida cotidiana de las organizaciones educativas. 

Finalmente, el docente Juan Pablo Pinto presentó avances de su tesis doctoral “Automedicación y uso de psicofármacos en estudiantes universitarios/as”.  Desde una mirada socioantropológica, Pinto planteó que este fenómeno no debe verse solo como un riesgo individual de adicción, sino como un síntoma de la “farmacologización de la sociedad chilena”.  

Para el académico, la presencia masiva de farmacias y el uso generalizado de estas sustancias en los campus reflejan problemáticas estructurales de la sociedad actual.   

Según sus organizadores/as, el seminario “Travesías del Saber” busca que el conocimiento no sea visto como “peldaños de una escalera”, sino como “un tejido compartido” dentro de toda la comunidad universitaria. 

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