Pedagogía en Música

Requisito N°1

Haber rendido la prueba de admisión universitaria y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 60 o superior, teniendo en cuenta el promedio de las pruebas obligatorias.

Requisito N°2

Tener un promedio de notas de la enseñanza media que lo ubique dentro del 20% superior de su establecimiento educacional.

Requisito N°3

Haber rendido la prueba de admisión universitaria y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior, teniendo en cuenta el promedio de las pruebas obligatorias y tener un promedio de notas de la enseñanza media que lo ubique dentro del 40% superior de su establecimiento educacional.

Requisito N°4

Haber realizado y aprobado algún Programa de Atracción de Talento Pedagógico y rendir la prueba de admisión universitaria.

Requisito N°5

Haber realizado y aprobado algún Programa de Acceso a Carreras de Pedagogías  y encontrarse inscrito en el Registro Nacional de la Discapacidad, establecido en el Título V de la ley N° 20.422. En este caso no será necesario rendir la prueba de admisión universitaria.

El/la profesor/a en Música de la Academia asume su quehacer docente desde una perspectiva crítico-transformadora que se expresa en el rigor ético y técnico de su desempeño profesional, así como en el convencimiento de que, a través de la educación artística, se hace un aporte a la libertad y crecimiento del ser humano, desarrollando la expresividad, creatividad, sensibilidad y autonomía de sus estudiantes. En su formación musical y pedagógica es clave la concepción integral de la música, como disciplina estética y como proceso cultural. De esta forma, conoce y transmite distintas expresiones musicales del mundo y especialmente de Latinoamérica y Chile, junto a sus contextos, usos, funciones y significados. Asimismo y pedagógicamente, comprende de manera crítica los enfoques de las diversas tradiciones de la educación musical a fin de promover una educación significativa para sus estudiantes y con pertinencia cultural.

Asimismo, la Carrera ha tenido que asumir la tarea de formar docentes preparados para enfrentar los desafíos y necesidades que emergen tanto de la educación formal, como informal y no-formal, por lo cual, los titulados(as) de la Carrera podrán finalmente desempeñarse en:

• Labores docentes de la enseñanza de la música en el amplio campo laboral del sistema escolar chileno.
• Labores formativas en instituciones artísticas y culturales, tanto privadas como públicas, que impartan formación musical.
• Labores profesionales en Municipalidades, Centros culturales, ONGs y Fundaciones que impulsan la creación y desarrollo de conjuntos vocales e instrumentales, además de impartir cursos de formación general de música.